很多朋友对于音乐梦之乡和世界6大音乐之都不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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一、梦之乡一日游
1、上学路上，羊小胖一见到同桌猪小瘦就问他：“你昨天答应带我去梦之乡，我们现在可以出发了吗？”
2、“可以了！”猪小瘦说着，从兜里掏出一块像巧克力一样的东西，掰了一半递给羊小胖，“这是我昨天晚上特制的飞路巧克力，吃了它，马上就能到那儿。”
3、见猪小瘦已经嚼开巧克力了，羊小胖也连忙把那半块巧克力塞到嘴里。
4、嚼着嚼着，羊小胖突然觉得背后有一股力量推着自己，以极快的速度朝前飞去，周围的一切都在飞速旋转，她头晕得都快呕吐出来了。好在没过几秒钟，她就觉得双脚又落到实地上了。
5、她睁开眼睛一看，发觉自己和猪小瘦手拉着手仍然站在原地。
6、“你骗人！”羊小胖一把甩开猪小瘦的手，独自向学校跑去。
7、不过羊小胖很快发觉周围的一切，学校还是学校，同学还是同学，好像都没有变化，可一切又明明都不对劲儿。
8、除了她和猪小瘦背着蜗牛壳一样沉甸甸的书包，其他同学的书包都很小很轻，连个子更高的六年级 *** ，也是晃荡着扁扁的小书包，步子轻快地走进学校。
9、校门口，往常总是凶巴巴的虎二郎老师，今天居然满脸灿烂的笑容，一个劲儿地和走过来的同学击掌致意，欢迎同学们。再前面，羊小胖又看到，牛百岁校长竟然背着一个小同学，牵着一个同学的手，跟他们有说有笑，正向教学楼走去。要知道，牛校长平时只会站在二楼办公室窗口，一脸严肃地看着楼下。
10、更奇怪的是，学校楼道里张贴的大幅画像都活了，灰姑娘、白雪公主、熊猫阿宝、孙悟空等等，一个一个都歪着脑袋，眨着眼睛，做着 *** 脸，兴奋地看着同学们，同学们好像习以为常了，也调皮地冲他们做个 *** 脸，或者笑一笑就跑过去了。
11、“别发呆了，咱们已经在梦之乡了！”猪小瘦在后面推了推羊小胖，羊小胖的嘴巴早成了一个大大的“O”形。
12、“这不还是咱们学校吗？咱们学校也是梦之乡？”羊小胖半信半疑。
13、“先交作业去！”一走进教室，猪小瘦就把羊小胖推到老师的讲桌前。羊小胖一看，讲桌前端多了一个黑色的小盒子，盒子上有一块绿色发亮的屏幕，从屏幕下方射出的一道黄线在屏幕上不停地扫来扫去。
14、“这是什么？”羊小胖问身后的猪小瘦。
15、“作业扫描仪！”猪小瘦告诉羊小胖，说着把她推过去，让她端端正正地站在盒子前方。羊小胖看到自己的头像立马出现在屏幕上，那道黄线从左到右扫了一遍后，头像消失了，屏幕上蹦蹦跳跳闪过一行字：“羊小胖同学，你的小脑袋近来过于劳累，昨晚的梦想作业也未完成。请多饮梦之水！照料好梦幻之花！”
16、“梦之水？梦幻之花？”羊小胖的嘴巴又成了一个“O”形。
17、“看那儿——”猪小瘦指指讲台旁边，羊小胖一看，他们班那台饮水机上的“饮水机”三个字，不知何时已经变成了“饮梦机”。
18、“看看你的梦幻之花去。”猪小瘦领着羊小胖，在窗台上找呀找，找到一个贴着“羊小胖”小纸条的花盆。
19、花盆里栽着一株玫瑰，可是明显很久没浇过水，所有的叶子都有气没力地耷拉着，别说花朵，一个 *** 大的花苞都找不到。而窗台上别人的梦幻之花，都五颜六色地盛开着，连猪小瘦那盆仙人球，顶上也绽放着一朵硕大的白花。
20、“怎么只有我的梦幻之花是蔫的？”羊小胖问。
21、“你太乖了呗！”站在一旁的兔小黑同学怪声怪气地 *** 话道，“你只会背课文、记知识，不敢胡思乱想，梦幻之花当然死气沉沉的啦！”
22、这时，上课的音乐响了，同学们纷纷奔回座位。大家刚坐好，算术课狐太郎老师就拎着一个大包走上讲台。
23、羊小胖昨天在上算术课时打盹儿，被狐太郎老师又狠又准地砸了一粉笔头，头上肿起一个小红包，下课后被同学们嗤笑了好半天呢！这会儿一看到狐太郎老师，她不由又紧张起来。
24、“同学们，请闭上双眼，想象这样一个场景。”狐太郎老师的嗓音不再是又尖又细，而变得又绵又软，羊小胖听着这嗓音，刚才的紧张劲儿早消失得无影无踪了。
25、“假如一群鸡和一群兔子被关在一个笼子里，下面数一数……”狐太郎老师慢悠悠地说。
26、“老师，不行！”这时，鸡小白和兔小黑几乎同时嚷起来，“为什么要把我们关在笼子里？不能关我们！”
27、“假设一下嘛——”狐太郎老师向鸡小白和兔小黑赔个笑脸。
28、“假设也不行！不能把我们关笼子里！”鸡小白和兔小黑还是不答应。
29、“这可怎么办呀？”狐太郎老师 *** 脑袋，灵机一动似地说道，“那咱们把一群人和一些铅笔关在一个笼子里，可以吗？”
30、“呵呵呵……这还差不多！”同学们都乐了。
31、“好！”狐太郎老师说着，“啪嗒”一声摁下讲桌上的一个按钮，同学们面前的桌子应声全部消失了。紧接着，狐太郎老师用手指在讲桌上划拉了几下，凳子马上载着同学们，滑向教室两边，教室中间瞬间空出老大一块地方。
32、狐太郎老师拎着他带来的大包，走下讲台，往空地上一抖，“噗”的一声，同学们眼前凭空出现了一个大木笼子。笼子里热闹非凡，好多戴着小红帽、穿着绿衣裤的小人“叽叽喳喳”正不停地乱跑，好多支跟小人一样高、戴着红色橡皮帽的绿色铅笔，也夹杂在其中，一杵一杵地到处乱蹦。
33、狐太郎说：“我们现在还不知道笼子里头有多少人，有几支铅笔，不过，从上面数一数，一共有三十九个红色的头；从下面数一数，一共有五十八条绿色的腿，咱们通过什么办法，能弄清楚到底有多少人和几支铅笔呢？”
34、“数一数，不就知道啦！”鸡小白叫道。
35、“真聪明！不过大家看，这些小人和铅笔不停地乱跑，又长得一模一样，一时半会儿怎么数得清呀？”
36、“这些小人这么好玩，把他们一个一个抓出来，给我们当宠物，笼子里只剩下铅笔，就能数清了。”嬉皮笑脸的兔小黑说道
37、“呵呵呵！咱们算术课暂时不负责发放宠物。”狐太郎老师被逗乐了，“如果不数，大家有没有其他办法算一算？羊小胖同学，你说一说。”
38、羊小胖想起来，去年狐太郎老师就讲过“鸡兔同笼”，他唾沫横飞讲了两节课，同学们最后还是稀里糊涂没听懂。羊小胖感觉这个题目跟“鸡兔同笼”应该一样，犹犹豫豫地说道：“用假设法，是不是可以算出来呢？”
39、狐太郎老师温柔地说：“怎么个假设法，请你试着给大家讲一讲。”
40、“假设铅笔也跟人一样有两条腿……”羊小胖惊讶地看到，笼子里的铅笔真的“突突突突”都长出一条腿来，小人们在一旁尖叫欢呼，铅笔们则一个个厌恶地看着新腿，使劲地在地上杵，想把新腿甩掉。
41、“这样一来，这样一来……”羊小胖看着笼子，忽然一下子想明白了，“笼子里一共就有……三十九乘以二，七十八条腿，比原来的五十八多了二十条腿。一支铅笔多一条腿，说明笼子里就有二十支铅笔！”
42、羊小胖刚说完，铅笔们的新腿“刷”地都消失了，欢快地一起蹦跳起来。
43、“你真是太聪明了！大家为羊小胖同学鼓鼓掌！”狐太郎老师带头拍起手来。
44、“既然是假设，还可以有别的假设吗？”狐太郎老师又 *** 。
45、兔小黑马上站起来，大声说：“假设小 *** 跟铅笔一样有一条腿……”
46、笼子里的小人，一听到兔小黑的话，果然每人卸下自己一条腿，又把卸下的腿放到了笼子外边。看到小人们摇摇晃晃站立不稳的样子，铅笔们笑得腰都弯了。
47、“这样一来，”兔小黑照猫画虎，学着羊小胖的话说，“笼子里一共就有……三十九条腿，比原来的五十八少了……十九条腿。一个小人少一条腿，说明笼子里就有十九个小人！”
48、“噢——”笼子里的小人们马上高兴得尖叫起来，一个个飞快 *** 好自己的腿，迅速地排成整齐的一队，挥舞着双手，绕着笼子边奔跑起来。
49、“这种假设的 *** ，同学们理解了吗？”狐太郎老师眉开眼笑地问。
50、“理解了！”同学们异口同声地答道。
51、“好！这节课到此结束！”狐太郎老师说着，拿起讲台边上的大包，轻轻一抖，“噗”的一声响过，那大木笼子连同小人和铅笔就消失不见了。#
52、第二节课是语文课，身材高大的马一鸣老师在讲台一站好，就笑容可掬地说：“同学们，今天咱们学习童谣写作。儿童是天才诗人，只要你动动小脑筋，一定能写出很棒很棒的童谣来。同学们还记得那首有名的《幸福拍手歌》吗？”
53、“记得！记得！”兔小黑和几个同学马上站起来，开口唱道：
54、慢慢地，同学们都站起来唱开了，每唱一句就“ *** ”拍拍手，“咣咣”跺跺脚。马老师在讲台上一按，像上节课一样，教室中间立马出现一块空地。
55、同学们纷纷跑到空地上，把马一鸣老师也拉了进来，一边齐声唱着歌，一边七扭八歪地伸着腰，你拍我、我拍他相互拍着肩。
56、歌谣唱完了，马一鸣老师站在空地中间，笑眯眯地说：“同学们回想一下，你什么时候感觉自己最幸福，也像拍拍手、跺跺脚一样用动作表示出来，咱们不是也可以写出这样的歌词吗！哪个小诗人愿意之一个上来试一试？”
57、“我觉得下雨的时候，在地上踩水的感觉最爽。”鸡小白说。
58、“出来给大家唱一唱吧！”马一鸣老师用 *** 一指天花板，天花板马上变成一幅乌云在不停滚动的画面，教室中间那块空地的上方，淅淅沥沥地下起雨来。
59、“哇——”鸡小白尖叫着冲到空地上，顿时水花四溅，他一边踩水，一边唱道：
60、“我觉得玩沙子是世上最***的游戏，可我老妈说不卫生，就是不让我玩。”白天鹅8号对身边的兔小黑嘟囔着。
61、“你从来没玩过沙子吗？”马一鸣老师竟然听见了，就问他。
62、“我只偷偷玩过一小会儿。”白天鹅8号站起来答道，他的脸红得跟头顶的红冠都快分不清了。
63、“出来好好玩一把吧！”马一鸣老师的 *** 一指，天花板马上换成蓝天白云的画面，空地也赫然变成一块黄沙滩。
*** 、“咦——”白天鹅8号眼神已经直了。
65、他慢慢地走到沙滩边，猛地一头扎到沙滩上，五体投地，和沙滩来了个亲密接触。过了一会儿，他神情满足地唱道：
66、白天鹅8号和几个也一块儿出来玩沙、唱歌的同学一回到座位上，羊小胖站起来说：“老师，前年我过生日那天，妈妈之一次给我买了生 *** 糕，吹蜡烛许愿的那一刻，我觉得自己最幸福。”
67、“没问题呀，出来给大家唱一唱你的幸福吧！”
68、马一鸣老师拿 *** 一点，沙滩消失了，空地上出现一张大桌子，桌子的中间是一个大蛋糕，四周围着八个小蛋糕，所有蛋糕上的蜡烛都已经点燃了。
69、羊小胖激动得呼吸都加快了，她双手合十，匆匆忙忙不知许了个什么愿，就张口唱道：
70、如果感到幸福就快快吹吹蜡烛呀，
71、她唱一句，吹一下蜡烛。猪小瘦他们可不管这些，他们争先恐后，“呼，呼，呼”只管抢着吹蜡烛，没等羊小胖唱完一段，蛋糕上所有的蜡烛都被吹灭了。
72、“呵呵呵……”马一鸣老师看到这一幕，不由也乐了，“同学们，鸡小白、白天鹅8号、羊小胖三个小诗人，分别写了一段很棒的《幸福歌》，我相信，别的同学也一定能写出自己的《幸福歌》来。今天的课就上到这儿，这蛋糕——”
73、“噢——”座位上的同学欢呼一声，一窝蜂冲到蛋糕边上就开吃了。
74、听猪小瘦说下午要进行期末 *** ，羊小胖又马上紧张起来。
75、羊小胖学习成绩很好，在班上永远是之一名，可是 *** 对她的要求更高，每次考完试，都要把她的分数精确到小数点后第九位、第十位，来跟别的班、别的学校成绩好的同学比。
76、“别怕！”猪小瘦宽慰着羊小胖，“在这里，只有老师才头疼 *** ， *** 们可舒服呢！到时候你就知道了。”
77、上课***响了，牛百岁校长走进了教室。
78、“老师们不愿监考，都推给了我，我是校长，我可再推给谁呀？”牛百岁校长无奈地摇摇头，随即又满脸笑容地说，“刚才，我看了看咱们班的梦幻之花，都长得不错，说明大家平时就爱幻想、敢幻想，思维活跃，没有死记硬背，我相信，大家今天一定能考出好的梦想成绩来。”
79、“啪嗒！啪嗒！”牛百岁校长在讲台上连按两下。
80、羊小胖看到，自己和同学们的课桌又都消失了，凳子也变成一个个带扶手的躺椅，躺椅的顶端还有一个半球形的透明罩子。羊小胖往后一靠，非常舒适地睡到躺椅上，那个半球形的罩子在椅背上一滑，马上罩在她的头部的正上方。
81、“ *** 正式开始！”牛百岁校长说完，教室里立即响起美妙的音乐声。
82、“这哪里是 *** ，这分明是让大家睡大觉嘛！”
83、羊小胖这么想着，偷偷抬头看了一眼，发现牛百岁校长正把一个个木头夹子往自己耳朵上夹呢。猪小瘦刚才告诉她，因为 *** 的音乐太优美了，为了防止老师睡着，所有监考的老师必须忍痛拿夹子夹在自己的耳朵上。
84、音乐更加舒缓悠扬了，有几个同学已经睡着了，不知谁还发出轻轻的呼噜声。羊小胖不知不觉也睡着了。
85、她做了一个梦， *** 自己长出两只洁白的翅膀，高高兴兴地飞在一片草原上面，好像是自己老家的那片广阔的草原，童年的小伙伴们在草原上呼喊着她的乳名，跟着她一直朝前跑。这时，妈妈来了，她焦急地挥着一张大纸，好像是一份 *** 吧，招着手叫羊小胖下来。羊小胖正犹豫该不该下来，狐太郎老师出现了，他双手握着一根比两层楼还高的 *** 粉笔，猛地向她砸了过来……
86、“啊——”羊小胖惊叫一声，坐了起来，发现和蔼的牛百岁校长正坐在一旁，猪小瘦和其他同学也都好奇地围在四周。牛百岁校长的两个耳朵边被夹子夹出四道红红的印痕，他不停地 *** 着自己的耳朵。
87、“孩子，做恶梦了吧。别怕，别怕！”牛百岁校长伸过手帮羊小胖擦去头上的冷汗，紧紧握住她的手，温柔地说，“ *** 扫描结果出来了，你的梦想成绩全班最差。因为，你的小脑袋里塞满了各种各样的知识，一丁点儿留给幻想的空间都没有，真正的学习不是你那个样子的。欢迎你常来咱们梦之乡学校转转！”
88、这时猪小瘦走过来，递给她半块飞路巧克力，说：“时间到了，咱们该回去了！”
*** 、羊小胖留恋地看看她刚刚呆了一天的教室，看看牛百岁校长和其他同学，同大家挥挥手，把飞路巧克力塞进嘴里……
二、玉满堂的乐曲歌词
1、这首乐曲没有官方歌词，也没有官方演唱版本。以下是网上流传较广的网友填词：
2、《玉满堂》变奏的歌词（完美结局的非官方歌词）
3、然后是玉满堂搞笑版（这个版本各位几乎没有听过）：
4、（景天）不见不散我们一定要相嘱
5、该乐曲在游戏《 *** 奇侠传三》音乐文件（music.cpk）中的位置编号为PI27。
三、梦之乡.我爱你是什么意思
1、“梦之乡.我爱你”这句话直接翻译的意思是，某人对名为“梦之乡”的地方或事物表达深切的爱意。不过，这句话的具体含义可能因语境和背景而异。
2、首先，从字面上看，“梦之乡”可能是一个地方的名字，也可能是一个象征 *** 的、寓意丰富的概念。比如，它可以指代一个人心中的理想国度，或者是某种精神寄托的所在。当人们说“我爱你”时，通常是在表达强烈的情感和深厚的感情联系。
3、在进一步的解读中，“梦之乡.我爱你”可能是一种情感的投射。比如，一个人可能因为对现实生活中的某些方面感到不满，转而将情感和希望投射到一个虚构的、理想化的地方，即“梦之乡”。这样的情感表达，往往蕴 *** 对美好生活的向往和追求。
4、此外，“梦之乡.我爱你”也可能是一种文化或艺术上的表达。在文学、 *** 、音乐等艺术作品中，人们常常用类似的语言来表达对理想世界或美好事物的渴望。这种表达方式，既富有诗意，又能引起共鸣，因为它触及了人们内心深处对美好的共同追求。
5、最后，从心理学角度讲，“梦之乡.我爱你”可能反映了个体的心理防御机制。在面对压力或困境时，人们可能会通过想象一个美好的地方来逃避现实，从而获得心理上的安慰和满足。这种心理现象在每个人身上都有体现，只是程度和形式不同而已。
6、综上所述，“梦之乡.我爱你”这句话的含义是多层次的，它可能是一种情感的寄托、文化的表达、艺术的创作或心理的反映。不同的人在不同的情境下，可能会赋予它不同的意义。
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