大家好，关于鱼米之乡讲解 *** 很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于哪里是鱼米之乡的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、如何讲解文言文
1.怎样讲好文言文
讲好文言文？
从教师的角度来说。讲文言文需要准备以下几个方面：
1、作者，包括生活时代、生活背景、以及有关作者其他的需要 *** 记忆和了解的方面。
2、背景，文章写作的大的时代背景，这有利于 *** 更好的了解文章主题。
3、细化文章知识点，包括常用的文言实词、虚词在文章中的用法，可以拓展一下常用用法及翻译；常用的文言句式，文 *** 现的有哪些；常用的古今异义字、词。这些知识点是既是考点，也有助于 *** 更好的学习文言文。
4、总体对文章进行分析，表明的观点是什么，文中用到哪些修辞 *** 、表达方式，对作者表述观点有什么作用等等。
文言文学习是一个长期的过程，教师在讲课过程中，要注意引导 *** 有意识的多阅读，从比较浅显的文言文入手。长期积累是语文学科的特点，文言文学习同样如此。
今天要为大家讲的是《鲁人徙越》，作者韩非子，战国时期法家的著名 *** 人物，这人是个大结巴，但文章写得非常有气势，《鲁人徙越》选自《韩非子·说林上》，文章很短，跟潘长江一样，短小、精悍，浓缩，即是精华。
故事说，鲁国有个人，擅长编草鞋，他 *** 呢，擅长织白绸子，白绸子在古时是用来做帽子的，这两口子一个负责脚底板，一个负责大脑袋，日子过得也还不错。但有一天，他们听说越国是个鱼米之乡，那里日子挺好过，于是也想搬那去。
这时有个邻居就过来劝他们不要去，说你们去了一定会变成穷光蛋。这人就问了：“为什么啊，我们两口子一身手艺，到哪没饭吃啊！”
邻居说：“你想想啊，这鞋子呢是穿脚上的，可越人都光着脚丫子；这白绸子是做帽子的，可越人全都披头散发惯了。你手艺好有屁用，人家用不着你啊，你说你去那不变成穷光蛋，可能耽耿槽际噩宦茶为偿力吗？
有人总结说：“鲁人徙越”这个故事，说明做事要实事求是，分析客观条件，人实际出发才行，否则就一定会碰壁。
但是，我们也可以换个角度来看，越国没人穿鞋子没人戴帽子，这意味着这里的市场完全空白，如果这夫妻去了之后改变越人的生活习惯，都想穿鞋戴帽了，你想想，全国那么多光脚丫子光脑袋，得做多少鞋子多少帽子？这两口子不仅不会变穷，还要变成 *** 。
明确：1、单句成分位置关系主状谓宾主语在谓语之前状语在谓语之前宾语在谓语之后定语在主语或宾语之前.2、各个句子成分由什么词充当主语：名词，代词，名词 *** 短语.谓语：动词，形容词宾语：名词，代词，名词 *** 短语.状语：副词，介宾短语四、短语：大于词，小于句.任何句子不加标点即为短语.A名词短语：以名词为主体、中心，整体上具有名词 *** ，语法作用大致与名词相同.可作主语宾语.1、并列关系用“和、跟、同、与、及、以及、或”连接例如：工人农民城市和乡村、2、偏正关系名词和定语组成，修饰语+中心语.定语是修饰语，名词叫中心语.例如：壮丽山河3、方位短语（上下左右中东西南北前后）例如：黑板上4、“的”字短语例如：吃的、喝的、我们班的5、复指短语例如：司机老王B动词短语：能充当任何成分.1、并列式例如：调查研究2、偏正式（状语+动词）例如：立即动身3、动宾式：例如：挖地道4、动补式例如：变得更美丽5、连动式例如：开门进屋打开本讲课6、兼语式例如：请你参加（“你”是“请”的宾语，“参加”的主语，一兼二职，兼语C、形容词短语：能充当任何成分.1、并列式例如：坚韧和刚强2、偏正式例如：非常生动3、形补：漂亮极了D、主谓短语例如：春天来了E、介宾短语介词加名词或名词 *** 短语或代词构成.表方向，处所，时间，方式，目的，原因，对象等.一般充当状语或补语.例如：我们坐在高高的土堆旁边（补语）我们在高高的土堆旁边坐着（状语）F、固定短语包括：主要是成语二课时教学内容：文言文中的词类活用现象教学过程：一、展示例子，思考在现代汉语中，1、名词能否做谓语？一般是由动词充当.2、名词能否做状语？一般是由副词、介宾短语充当3、形容词动词能否做主语、宾语？一般是由名词充当4、不及物动词能否带宾语？一般是由及物动词充当请看例句：二月草已（）请分析成分.空处应是谓语，必由动词充当.空处是“芽”，今天看，是名词，此处活用为动词，发芽.明确：处在这个位置上，得有这个词 *** .语言环境决定词 *** .二、明确几个规则：1、分析句子成分可判断词类活用.2、名、形、不及物动词带宾语具备了使动、意动的条件.3、名词直接作状语，翻译为介宾短语.4、意动用法译为“认为······怎么样”“以······为”“把······当作”三、活用原因古代汉语实词不丰富，句法不严格，分工不细，不明.思考下面的句子，看那些词 *** 变化了，为什么？1、名词活用（1）活用为动词例如：左右欲刃相如一狼洞其中天雨墙坏（2）活用为使动词（使动用法）例如：君将哀而生之乎先破秦入咸阳者王之（3）活用为意动词（意动用法）例如：稍稍宾客其父（4）直接作状语例如： *** 军破，必北还2、动词活用（1）用作名词例如：惧有伏焉（2）活用作使动词（使动用法）例如：项伯 *** ，臣活之3、形容词活用：（1）用作名词例如：采百花之长而各去其短（2）用作动词例如：素善留候张良（3）用作使动词（使动用法）例如：春风又绿江南岸4、数词为动词例如：与臣而将四矣四、回顾（1）词 *** 由于环境而临时改变.因为词在某个成分的位置上而变.词义随之而变.（2）翻译是关键.多读多见就好了.三课时教学内容：文言文中的特殊句式教学过程：一、今天的句子，一般是“主+状+谓+宾”古代的句子，主语可在谓语后，宾语可在谓语前，状语可在谓语后，定语可在主语宾语后.相对今天而言，其语序十分特殊，所以称为特殊句式.正确翻译后可判断特殊句式.二、形象展示.做六个模具，在“名标”上分别写六个成分，比较古今句子成分的位置关系.请出六们贵宾（佳宾）就座.四大家领导：主状谓宾县委*** *** *** 三、按类型分析1、判断句古代汉语中，以名词或名词短语作谓语.现代汉语中，以判断词“是”作谓语.（1）……者……也（2）者也（3）……，……也（4）乃、为、即（5）“是”例如：陈胜者，阳城 *** 吴广，阳夏 *** .刘备天下枭雄当立者乃公子扶苏中峨冠而多髯者为东坡2、省略句一般省略主语、宾、介宾、谓、“于”例如：盖以（之）诱敌必以情（处理）（触龙）入而徐趋公弗许（之）问之（于）客曰3、宾语前置句宾语在谓语的前面.例如：古之人不余欺也！（否定句中代词做宾语前置）沛 *** 在？（疑问句疑问代词作宾语前置）4、主谓倒装主语在谓语的后面.例如：甚矣，汝之不惠你不聪明，太厉害了！5、定语后置定语在中心词（名词）后面.例如：居庙堂之高处在高高的庙堂上.6、介宾短语后置翻译后可以发现，在现代汉语中介宾短语是状语，在谓语之前.而在古代汉语中是补语，在谓语之后.例如：投之以骨以骨投之用骨头扔给狼。
中国古代文学浩如烟海，灿若繁星。语文教材中涉及的古文名篇不胜枚举。作为现代教育工作者，我们如何解读离我们遥远的古人们的这些名篇佳作？观看了江苏两位老师的 *** 课《诗经》，又浏览了老师们的一些作业和评论，各抒己见，异彩纷呈！这里以《诗经》为例，谈谈我的一点看法。
《诗经》作为比较早的的一部作品，我们对它的了解是有限的。文中各篇的解读也是后人按照自己的理解来演绎的。"有一百个 *** 就有一百个哈姆雷特"，尽管现在有比较统一的文意理解，但差异仍是存在，有的争议也未停止。我觉得教师在教学中不能忽视 *** 们独到的理解与见解，摈弃"一言堂"和"唯师论"。"唯书论"，让 *** 先自己读自己体会，不要急着看课 *** 释和参考翻译书，在 *** 自己的理解。思考过程中，在 *** 与 *** 之间的交流探索中，畅所欲言，发表各自高见。老师作为指点迷津的主持人，适时呈现与文章相关的 *** ，画面，配乐诵读，文意理解等，让 *** 对照自己的理解去感悟体会。没有 *** 就是更好的 *** 。有疑惑就有质疑，有问题就有解答。求同也存异！说不定若干年后，我们的 *** 里会涌现出一些文学评论家和研究家呢！教无定法，法无定论，学无止境，追求永恒！我们的文学前辈大概也希望后人能不断地探讨他们的作品而不是一锤定论吧？
教学中还有个问题不太好解决，怎样让我们的 *** 能尝试 *** 思考，敢于发表个人见解，课堂上勇于表现自己？现在的 *** ，依赖 *** 太强也太懒！课下玩得活泼，课上学的安静。是老师没给他们机会还是他们不能抓住机会？都应思考。
由老师逐句讲解后过度到 *** “自讲”，这样可以提高 *** 学习的积极 *** 。
*** “自讲”文言文的四个阶段（一）讲词句这是 *** 自讲文言文的初级阶段，是在 *** 的文言知识积累较薄弱的情况下进行的自讲。这时的文言文学习，以教师“逐句讲解”为主， *** “自讲”为辅。
这一时期，教师应指导 *** 识记文学文化常识，常见实词、虚词的意义和用法；教会 *** 识别常见的词法，如使动、意动等，句法，如判断句、被动句等，使 *** 掌握基本的文言语法知识。同时，要尽量提供 *** “自讲”的机会，碰到 *** 能力范围内的词句，就尽量“提问” *** ，叫 *** 来讲。
这时的 *** 自讲，表现为对教师关于常识、语言点等提问的回答。例如，《烛之武退秦师》（人教版必修1）之一句为“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也”。
可以“逐句讲解”的知识点有：①郑：郑国国都；②以：介词，因；③于晋：介词“于”和名词“晋”组成的介宾短语后置，也叫“状语后置”，翻译时翻译到谓语“无礼”的前面。于：对。
④于楚：？以上的①是对实词的讲解，②是对虚词的讲解，③是对句式的讲解，而④就可以挑出来提问 *** ，要 *** “自讲”了。因为这里的“于楚”和③的“于晋”都是介宾短语后置，而且介词“于”都可以翻译为“对”。
提问 *** ，要求 *** 自讲“于楚”，既是对 *** 听讲效果的检测，也是对 *** “自讲”的一种初级训练。（二）讲语段在 *** 的文言知识有了一定的积累之后，就可以让 *** 通过查看工具书、参考书，讲解指定的语段了。
在讲解语段时，要遵循以下步骤：①读，即将所讲的片断读一遍，目的在于订正读音，也使同学们再熟悉一下语段；②问，“自讲”的 *** 在准备自讲时，有些问题可能还没有查清，这时可以先向老师或同学问清楚；③讲，讲解自己认为重要的知识点；④译，将语段翻译一遍，尽量直译；⑤答，回答同学的疑问，或老师的提问。这是比较正式的“自讲”了，达到了这个水平的 *** ，其文言文阅读能力已经比较高了。
（三）讲鉴赏经过一定的训练以后，一般的 *** 对于“自讲”浅易文言文的文言知识应该问题不大了。也就是说，一般的 *** 自主阅读浅易文言文，已经没什么文字障碍了。
这时候，就要适当地指导 *** “自讲”对于文言文的鉴赏了。
由老师逐句讲解后过度到 *** “自讲”，这样可以提高 *** 学习的积极 *** 。
*** “自讲”文言文的四个阶段（一）讲词句这是 *** 自讲文言文的初级阶段，是在 *** 的文言知识积累较薄弱的情况下进行的自讲。这时的文言文学习，以教师“逐句讲解”为主， *** “自讲”为辅。
这一时期，教师应指导 *** 识记文学文化常识，常见实词、虚词的意义和用法；教会 *** 识别常见的词法，如使动、意动等，句法，如判断句、被动句等，使 *** 掌握基本的文言语法知识。同时，要尽量提供 *** “自讲”的机会，碰到 *** 能力范围内的词句，就尽量“提问” *** ，叫 *** 来讲。
这时的 *** 自讲，表现为对教师关于常识、语言点等提问的回答。例如，《烛之武退秦师》（人教版必修1）之一句为“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也”。
可以“逐句讲解”的知识点有：①郑：郑国国都；②以：介词，因；③于晋：介词“于”和名词“晋”组成的介宾短语后置，也叫“状语后置”，翻译时翻译到谓语“无礼”的前面。于：对。
④于楚：？以上的①是对实词的讲解，②是对虚词的讲解，③是对句式的讲解，而④就可以挑出来提问 *** ，要 *** “自讲”了。因为这里的“于楚”和③的“于晋”都是介宾短语后置，而且介词“于”都可以翻译为“对”。
提问 *** ，要求 *** 自讲“于楚”，既是对 *** 听讲效果的检测，也是对 *** “自讲”的一种初级训练。（二）讲语段在 *** 的文言知识有了一定的积累之后，就可以让 *** 通过查看工具书、参考书，讲解指定的语段了。
在讲解语段时，要遵循以下步骤：①读，即将所讲的片断读一遍，目的在于订正读音，也使同学们再熟悉一下语段；②问，“自讲”的 *** 在准备自讲时，有些问题可能还没有查清，这时可以先向老师或同学问清楚；③讲，讲解自己认为重要的知识点；④译，将语段翻译一遍，尽量直译；⑤答，回答同学的疑问，或老师的提问。这是比较正式的“自讲”了，达到了这个水平的 *** ，其文言文阅读能力已经比较高了。
（三）讲鉴赏经过一定的训练以后，一般的 *** 对于“自讲”浅易文言文的文言知识应该问题不大了。也就是说，一般的 *** 自主阅读浅易文言文，已经没什么文字障碍了。
这时候，就要适当地指导 *** “自讲”对于文言文的鉴赏了。
教学大纲的要求，有两层基本涵义：一是文言文阅读的要求和 *** ，二是文言基础知识的积累和掌握。
下面试作分别说明。首先，文言文阅读的要求和 *** ，概括地说，就是诵读、理解、背诵。
诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。所谓诵读，朱自清先生曾说：“诵读是一种教学过程，目的在培养 *** 的了解和写作能力，教学的时候先由老师范读，后由 *** 跟着读，再由 *** 练着读，有时还得背诵，除背诵以外都可以看着书。”
由此可以看出，在诵读教学中，除掉老师的范读外， *** 所要作的就是“跟着读”、“练着读”、“背诵”和“看着书（读）”，换句话说，诵读就是在教师的指导下， *** 主动参与的积极探究的学习过程。这当中，读是关键。
读，首先要听老师范读。从老师的范读中应该领悟些什么，请看梁实秋先生回忆他的老师徐锦澄先生讲课：徐先生于介绍作者之后，朗诵全文一遍，这一遍朗诵可很有意思。
……不论是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有感情，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经领会到原文的意义的一半了。
好文章掷地作金石声，那也许是过于夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。从这里可以看出，文章的腔调、板眼、感情、气势、抑扬顿挫以及所蕴藏着的意义，都要通过朗诵表达出来。
而 *** 在听老师的范读中，也正要获得对文章的这方面的最初的也是最直观的印象和认识，从而激发起自己诵读的 *** ，以达到进一步“理解词句的含义和作品的思想内容”的目的。腔调、板眼、感情、气势、抑扬顿挫以及文字所蕴藏着的意义等等，不是一下子就读得出来的，它是 *** 在不断地听范读、跟着读、练着读的诵读过程中逐步体会、领悟、感知得来的。
尤其要注意以下几点：之一要读音正确。这是由于文言文中多生僻字，又间有通假字、多音字和破读所决定的。
一般来说，课文注释中对这一些都注明了读音，要依据注音，认真读准。这里要着重提一提“破读”的问题。
所谓“破读”，就是改变字（词）的读音以区别不同的意义或词 *** 的一种 *** 。如“衣”用作名词时读yī，用作动词（穿衣）时读yì；“食”在表示吃时读shí，在表示给人吃时读sì。
不过现在有的破读音已经进入现代汉语中，一般字典也已有注明，如美好的“好”（形容词）读hǎo，爱好的“好”（动词）读hào，难易的“难”（形容词）读nán，灾难的“难”读nàn等等。而有些破读现在已不加特别区分，如叶公好龙的“叶”，旧读shè，现在可以读为yè了。
掌握破读，对辨析词 *** 词义，加深对文言文的理解，是很有必要的。第二要注意停顿。
包括句中停顿和句间停顿。能正确划分句中停顿和句间停顿，表明了对语句层次和大意的正确理解，这要在对词句含义理解的训练中，通过诵读来实现。
此外，还要注意读出语气、读出语势，等等。实际上，诵读就是在初步理解的基础上，反复熟读课文，逐步加深理解，直至可以背诵的学习过程。
我们不赞成在文言文的学习中，搞繁琐的语法分析，机械的诵记名词术语，也不主张呆板的所谓字字落实、句句落实。我们主张学习文言文，要在诵读中感知，在诵读中领悟，在诵读中积累语言的素材，最后达到将文言变成自己语言习惯的一个部分。
这样的一个学习过程，诵读、识记、理解是同步进行的。我们所说的对文言文的理解，主要是指对文章内容上的整体的领会、把握。
这种领会和把握应当：①着眼于全篇的内容；②着眼于文意的沟通；③着眼于文章的篇章。至于背诵，这也是由于文言文学习的特殊 *** 所决定的。
字词的识记，词句含义的理解，作品思想内容的把握，都要靠熟读成诵才能做到。而且，语言文字的学习，概念和规则并不是最重要的，不是记住了规则就能说话、写作、阅读；语言学习是先实践、运用，然后理解。
因而语文学习需要背诵，而文言文的学习则更强调背诵了。能够“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容”，主要 *** 诵量的e68a84e8a2ad7a6869 *** 616f31333332 *** 3335不断积累。
因此，新修订的小学、初中、高中语文教学大纲，都对背诵作了量的规定。其中，小学背诵古诗词80首，初中背诵文言文20篇、古诗词50首，高中背诵古文20篇、诗词曲50首。
这样一些篇目全部诵读至背诵，烂熟于心，达到上述文言文阅读的要求，是不会有困难的。我们提倡阅读古典诗词和文言文，要能基本上做到当堂背诵。
背诵当然还要讲究 *** 。我过去曾总结过的组块 *** 记忆法就是其中的一种。
如，意义组块：按文章意义分段组块记忆的方式；纲要组块：应用层次内容提纲组块记忆的方式；关键词句组块：通过关键词句组块来掌握文章大意、纲要，又反过来根据它们去掌握词句的识记方式；节缩句式组块：将句子节缩为短语组成组块识记单位的方式；此外，还有句群中心句组块，关联词语组块等等。限于篇幅，不展开论述。
背诵还要靠不断***、强化。丰子恺先生告诫子女读书，讲究一个“读”法。
读字的繁体笔画是22画，因此，他要求每篇诗文。
二、陈安之超级成 ***
这是一本献给所有渴望成功的人士的成 *** 著作，也许你是挨家挨户卖产品的销售员，即将踏入社会正在寻找工作的毕业生，打算或正在经营企业的 *** ，或者仅仅只是徘徊在人生的十字路口希望找到前路方向的普通人，《我一定要!陈安之成功终极法则》都将对你有用!现结合自身情况，谈谈个人的心得体会。本文是陈安之超级成 *** 的心得，欢迎阅读。
陈安之超级成 *** 心得ƪһ
纵观古今社会，名人志士比比皆是。成功者往往博得头彩夺人眼球，也给后来人树立了成功的典范。物以类聚，成功的 *** 多具有某类相同的特质，使得他们在浩瀚的 *** 中异军突起并迅速抢占高地。陈安之老师的成 *** 讲解，帮我们剖析了名人成功背后的各项秘诀。陈安之本身是 *** 风云的成功人物，其身体力行所总结出来的宝贵经验，对于那些在事业路上摸索奋斗的人们，可谓一场醍醐灌顶的大洗礼。
矛盾分析法阐述，事物的发展变化有内外因的关联，将如斯理论拷贝到成功的因素上来看，影响一个人成功与否，也是有外在和内在的条件使然。陈安之身上供我们学以致用的东西太多了，有人评价他的成功秘笈，言论或许过于陈词滥调，但道理却货真价实。
成功最重要的一个影响因素是环境。古语有云时势造英雄，时势乃环境，英雄者众生之辈也。由此看来，环境直接导致人的成败，成败则决定了一个人是英雄还是狗熊。这里的环境，并非一帆风顺万事皆大欢喜的和谐氛围，更多地 *** ;ʾ逆境。天将降大任于斯 *** ，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍 *** ，增益其所不能。既来之则安之，努力适应这个周身环境，有朝一日终会撼动甚至驾驭其中某个圈子。
除开环境这个外因，要成功必须怀有强烈的企图心，通俗名曰抱负。在胸无大志的人眼里，解决掉温饱问题就是一种成功。然而这种低廉的想法绝对不入有识之士的法眼。在当今弱肉强食的社会，没有竞争意识，盲目随从大众，只能被时代的洪流湮没。能挤进丛林并占领一席之地，最重要的还得守护好这块宝地，有了防御能力，更好再来点进攻本领，才具备屹立成功高地的资格。所以陈安之说要成功，不要与马赛跑，而是要骑在马背上，马上成功!这句话颇具快准狠之势，久经商场的 *** 会更深更贴切。我 *** 经营着一家私人酒厂，主销稻米佳酿，高粱白酒，我家属于鱼米之乡，当地五谷丰惠，酒楼林立，酿酒材源和销酒渠道广阔。建厂最初两年，市场稳定，消费群体庞大，销售业绩有增无减，可谓小有成就。然而成功案例绝非版权专有，陆续有商家 *** *** 的经营模式，在短短一个月内，四五家私人酒厂迅速崛起，抢占了相当一批市场份额。在之前一枝独秀的运转模式下，我 *** 自我感觉良好，戒备松弛，如今面临此多同行友敌，竞争意识立马升腾，压力山大，难免慌了手脚。前些年，有不法商家制造化工酒精调和的白酒销售，闹出安全事故，为此有两家酒厂被萝卜带出泥，余下的寥寥几家酒厂也处在风口浪尖。穷则思变，我 *** 做出了一个险中求胜的决定，他瞅准一家即遭 *** *** *** 而摇摇欲坠的酒坊，低价收购，并与自己原厂合并，当即铸成当地更大的酒厂企业，并力邀投资人入股，竟置之死地而后生。此后招兵买马，精心打理，兢兢业业，以德服众，从未造成假酒中毒事故，事业蒸蒸日上。这也应征了陈安之老师那句话：成功者不是比你聪明，而是在最短的时间采取更大的行动。有远识和胆量，加以实干精神，离成功也就近了。
要成功，还得充分依靠潜意识的力量。上文中提到过逆境能磨炼心智，其实也是促使潜能迸发的有效激素。写到这里，颇有些背水一战，壮士一去不复返的悲戚之情。成功有条决绝几乎不近人情的规则斩断后路。要想过墙，先把帽子扔过去，没有了退路，你才会义无反顾地向前冲刺。当潜藏的能量如火山喷发时，人生又迈向了新的高度。
观摩了陈安之老师那么多成功经验条例，觉得有一条很实在，即成功就是简单的事情不断重复做。这令我想起一名 *** 妇女成功发家的事迹。她最初只是路边柜台卖胶卷的小商贩，没有过人的学识和超前的胆识，但她有自己一份最朴实卑微的坚守，即每卷胶卷只赚一毛钱。不管外界 *** 如何水涨船高，她也只认死理，一卷胶卷只赚一毛。就在这种旁人看来敛财如同针挑土的销售方式下，她的胶卷卖得又快又好，许多摄影爱好者或业余发烧友都闻风而至，她的名气渐渐扩散，知名度越来越高，固定的提货商和渐涨的消费群体令她的生意越做越红火，小摊小贩一跃而成核心事业。几年后，她成了腰缠万贯的 *** ，名副其实的 *** 。她只会重复做简单的事，然而，她成功了!
成功的路径很多，只要找到适合自己的道，仔细琢磨，终能参透玄机，发掘成功的奥妙。你也许会嘟哝这些都是经验之谈，但你不能否认谈的都是经验。成功何来?参考前辈的经验，走准自己的路。我建议朋友们，无论是在创业还是待创业的人们，能读读陈安之老师的成 *** 说，总有那么几条指南，会让你理清成功的坐标，开足奋斗的马达朝前迈进。
别再自己摸索，问路才不会迷路(超级成 *** 导师安东尼*罗宾《激发心灵潜力》)
被教导内容：1.遇到问题，问你的老师。2.没有失败，只有暂时停止成功。3.所有的成功都是采取大量的行动。反面就是害怕行动，但自己要更仔细、更努力、更大量的行动。不是害怕遭到顾客的否定，你就没想到顾客会答应吗?
第二点，企图成功的决心(野心要大)
你是宁愿辛苦一阵子，还是辛苦一辈子
按照你以前的想法，你没有成功。想问你，你想成功吗?想成功就去改变，既然旧的 *** 不对，就去改变，用新的 *** 改变原来的结果。看你有多大想改变自己的心，想改变就肯定能改变。
成功是活出来的，而不是讲出来的。
第七点，公众承诺，逼着自己去实现。
授权不等于弃权，进行监督很重要。
首先，让自己更有活力，更健康，更快乐;其次，充满魅力、充满热情至关重要，用自己的煽动 *** 染别人，用自己的气势，用自己的情绪去影响到别人，。
用几个词形容您的以前与现在?无可奈何与积极向上，有句话叫，要成功，先发疯，头脑简单向前冲，有本书上打开就能看到这样一句话，这世界上到处漫游着，说到做不到的 *** ，如果你做不到就去 *** 奔。
成 *** ，就是用证明有效的 *** 来节省自己摸索的时间。
每个人都希望成功，每个 *** 都尝试着努力去实现自己心中的成功。但却有相当一部分人没有那么轻巧的达到。
首先你需要做的是调整好自己的状态，如果总分有一百分来算，你可以看下给自己打多少分，是60分、80分呢还是100分。我告诉你们，你必须达到120分才足够。
其次，一个人的习惯也是非常之重要的，习惯可以改变一个人的处事方式，也会影响你的行动效率。
再次就是行动力的问题，也就是执行力度，一个最完美的计划也是要去执行才能做到的。所以，当你调整了状态，改变习惯之后就要去行动，行动，再行动。
最后，做好了上面三点之后，结果也就不在话下。
成功，它等于什么?在这里，成功它等同于目标，但一定要有清晰的目标。
成功也等于全方位。这里讲的全方位包含七大点内容：
1、你的情绪状态(是 *** 还是低谷)
这里有一个小测试，每一点可以根据你自己的实际情况可以打010分，最后看下自己的得分情况。
如果这七点连在一起是一个圆的话， *** 这七个领域都很协调。台下的每个人，看下你们连在一起时是什么图形。相信一个圆的情况是极少的。以前也有碰到这种情况：有人会说了，老师我的是一个圆，结果我下到台下一看，惊呆了，他那七个点连在一起是很小的一个圆。可想而知，他所在的每个领域得分都是相当的低。
什么样的环境造就什么样的人，要成功就要跟成功的人在一起，成功的环境非常重要。这里也涉及到你所结交的朋友，你的朋友是有资产还是负债的。如果你的银行账户里存款是，而你所结交的朋友他的账户里存款是,也就是说你的朋友他是负债的。相比，当你结交了负债的朋友，你会感到非常的累。一般情况，在 *** 的聚会场所，你所交的朋友层次也越高。
永远不要停止，直到出击得到了结果为止。在一次会场里，可以趁中途休息时间，主动去认识更多阶层的朋友，相互交换名片。
我想问这里的知识，占了多少一部分?人脉又是多少?其实，人脉比知识重要，占了70%，而知识则30%。但是人脉从哪里来呢?先有知识，后有人脉。其中5种知识是非常重要的：
也就是所谓的人格魅力。它包含：1、选对人
选对人，要选怎样的人?1、选人品好的人
训练人，每一个人都将是有素养的综合型人才。
激励人，要不断用言语来激励员工，告诉他多么优秀，多么的棒。
关心人，要更多的关心员工，同甘共苦，同一个战线。
奖励人，我们要设立一套奖励 *** 。这里我们来了解一下奔驰理论：
产品固然最是重要，但要记住这句话： *** 会改 *** 度。
与人合作，是21世纪最快速的赚钱 *** 。我想问大家，成功靠别人还是靠自己? *** 是：成功靠别人。假如靠自己，你需要做的事情太多，而且也会太累，而且你的速度也会比别人慢。所以需要与人合作，相互共赢。
每个大小公司都有其自己的营销方案。非常之重要，包含以下几点：
1. *** ：就是拥有专属的关键字眼。
2.焦点法则：也即你真正想传递的信息，只宣传一项最拿手的。不要你什么都去做，但是什么又都不精。余世维他主要讲的是管理学，曾仕强也讲管理学，这样一来他们是平分市场的。而陈安之，是唯一的只讲成 *** 的，其他的可以找别人讲，但他就讲成 *** 。唯一肯定是之一，但是之一却不是唯一。
1、产品力，有效的产品占企业成功的50%，不断推出新产品，改良旧产品。
2、 *** ，定价的标准是能让顾客立刻签单。
3、通路，也是渠道，要利用现成的通路，借力使力不费力。布点，从点到线再到面。
4、宣传，顾客是不能购买他不知道的产品的，广告，广而告之。一定要宣传宣传再宣传，品牌大吸引人，品牌小需要推广。
5、包装，包装也是产品的一部分。大家都知道周杰伦吧!你们说周杰伦身高有陈安之高吗，没有，歌唱的不如张学友，舞跳的不如郭富城， *** 导演比不过张艺谋，赛车比不过舒马赫，篮球又比不过姚明，但他却是全 *** 明星当中年收入过亿的。这是为什么呢?包装，绝对是包装，周杰伦喜欢赛车，所以他拍《头文字D》，他喜欢篮球所以拍《大灌篮》。有一次在台北街上，周杰伦带着个塑料袋，前面挖三个孔，就是防旁人能认出他。但是恰恰相反，这一招，招来了更多围观的人，大伙一好奇，上前一仔细看，哦，是杰伦啊!这一出，不是更多的人认识了他吗。那是因为周董他善于包装。
6、人力资源，不同的人做同样的事情，结果他是不一样的。
4.露面show up。要经常的露面，让更多的人知道你，知道你的产品。
6.做事情要有后续：怎么说呢?要考虑一件事情的前前后后。例举：安东尼罗宾开课的例子。
7.要办活动：例举： *** 大酒店承办的世界级网球大赛。
用一两句话表达产品的好处，这就是说服力。切忌举例：安徽一个县 *** 卖小岛事件。例举墓地的例子，天长地久，直到永远。
再打个比方，陈安之老师最新版本成功全集的光盘，他的说服力点是：
建立人脉，结交朋友一种可以零售，一种则是 *** 。大家说，零售与 *** 哪个赚钱更快速? *** 肯定是 *** 。要想一步登天，就是要学会公众演说。
1.演讲的目的只有一个：就是帮助别人。
2.演讲就是讲故事，全世界演讲 *** 都讲一个故事，那就是won的故事。
管理是管理事物，领导是 *** 。
努力非常之重要，不是单项的、单件的努力，而是任何事都要努力。
*** 1.视觉化，贴梦想板。把你的目标贴在右上方，右上方它是创造力，左上方则是回忆。每个人的潜意识是无穷的，它高于意识的三万倍。
(这里可以举个例子，夫妻之间睡前可以在对方耳边轻声说话，包括教育影响小孩子也是一样的。)
*** 2.自我确认。成功的终极秘诀是让别人喜欢你。
*** 3.自我放松。睡前激励自己，目标每天自我输入，我是最棒的等输入脑袋。
*** 4.每天早上起床后、睡觉前闭眼，写下十遍自己的目标。
格局决定结局，成功是一种习惯。
每一件事情都有影响力，小事累积成大事。
别人为什么喜欢你，因为你比较认真，比较用心。
每一个人最渴望得到的是别人对他的关心和重视。
每周定期发一次对顾客有帮助的 *** 。对事业、生活都有帮助。
服务的终极秘诀：发自内心(例举：陈安之 *** 半岛大酒店开课)
好的服务，就是要提 *** 品之外的服务。
每样东西要不停的进步，每天都要保持相同的 ***
以身作则的力量来激励人，付出更多的努力让客户得到回报是20倍。
每天行动，每天行动，行动，行动，行动，行动，行动
推出一样产品更好使的 *** ：使用顾客见证。也是产品行销的更好 *** 。
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因公司安排，我很荣幸能够接触到陈安之先生的《超级成 *** 讲座》。
他在讲台上生动、激励人心、抑扬顿错的讲说，很是让人受鼓舞。对于陈安之我对他的了解并不多，只知道他是个演说家。至于他演说如何如何地激励人心，只是偶尔在 *** 上看到一些。并不能以身完全体会!经过公司此次安排看了他的超级成功后，深受感触：
要成功就要放正自己的态度，积极向上，学好自己本行来的技能。也就是陈安之先生所说的：成功=态度+技巧。
要成功就要学好知识，广交朋友。正所谓我们中国有句古语：活到老，学到老。只有通不断的学习，我才能够掌握更多、更全面的知识，知识面广了，交朋友也比较容易。正如，陈安之先生所掌握的知识，他在各行各业都能交到朋友，因为他知识面比较广泛，同那个行业的交往者都能够有共同的语言。有些知识与技巧，我不一定会实际 *** 作，但它的理论能够通晓，对于未来的人际交往是一个非常大的帮助。
记得有个人说过这句话，[你想了解这个人如何，你首先看看他交的朋友是什么样的人]，虽然我不完全赞同这句话，因为我认为什么样的朋友都应该交。但这句话有它的一定的哲理。正如，陈安之先生所说的：要成功就要和成功的人在一起。正如陈安之先生在演说中所说，因为成功人他不会对你的理想与梦想给予消极词语，他们更会激励你的语行，去实践你的理想!
要成功就应该主动出击，是的，机会是永远给那些有准备人的。就如我做效果图，没有准备好电脑及熟练 *** 作技能，我相信我也不能做出一张效果图,因为我没有准备好。如果我想比较别人做得更好的话，就要付出比别人更多的时间。正如陈安之先生所说：要成功就要比别人更努力。
决心应该是成功路上的灵魂，如果意志不够坚定，很容易半途而废。如果决心不够，之前的付出与努力全部付之东流。看了很多 *** 早期 *** 的电视 *** ，很容易看出来，就是因为他们意志坚定，他们完成看似完成不了的任务。他们所经历的磨练,有些不是人所能够承受的,就因为他们下定决心,为 *** 献身的精神。最重要的是，他们已下定决心了。决心有时真的能使困难的事情容易化。
在此非常感谢公司使我能够接触到陈安之先生的《超级成 *** 》。对于自己未来人生道路上点燃一道亮光，希望能燃之不息。要成功就一定要支持，一定要下定决心。成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。
他在讲台上生动、激励人心、抑扬顿错的讲说，很是让人受鼓舞。对于陈安之我对他的了解并不多，只知道他是个演说家。至于他演说如何如何地激励人心，只是偶尔在 *** 上看到一些。并不能以身完全体会!经过公司此次安排看了他的超级成功后，深受感触：
要成功就要放正自己的态度，积极向上，学好自己本行来的技能。也就是陈安之先生所说的：成功=态度+技巧。
要成功就要学好知识，广交朋友。正所谓我们中国有句古语：活到老，学到老。只有通不断的学习，我才能够掌握更多、更全面的知识，知识面广了，交朋友也比较容易。正如，陈安之先生所掌握的知识，他在各行各业都能交到朋友，因为他知识面比较广泛，同那个行业的交往者都能够有共同的语言。有些知识与技巧，我不一定会实际 *** 作，但它的理论能够通晓，对于未来的人际交往是一个非常大的帮助。
记得有个人说过这句话，[你想了解这个人如何，你首先看看他交的朋友是什么样的人]，虽然我不完全赞同这句话，因为我认为什么样的朋友都应该交。但这句话有它的一定的哲理。正如，陈安之先生所说的：要成功就要和成功的人在一起。正如陈安之先生在演说中所说，因为成功人他不会对你的理想与梦想给予消极词语，他们更会激励你的语行，去实践你的理想!
要成功就应该主动出击，是的，机会是永远给那些有准备人的。就如我做效果图，没有准备好电脑及熟练 *** 作技能，我相信我也不能做出一张效果图,因为我没有准备好。如果我想比较别人做得更好的话，就要付出比别人更多的时间。正如陈安之先生所说：要成功就要比别人更努力。
决心应该是成功路上的灵魂，如果意志不够坚定，很容易半途而废。如果决心不够，之前的付出与努力全部付之东流。看了很多 *** 早期 *** 的电视 *** ，很容易看出来，就是因为他们意志坚定，他们完成看似完成不了的任务。他们所经历的磨练,有些不是人所能够承受的,就因为他们下定决心,为 *** 献身的精神。最重要的是，他们已下定决心了。决心有时真的能使困难的事情容易化。
在此非常感谢公司使我能够接触到陈安之先生的《超级成 *** 》。对于自己未来人生道路上点燃一道亮光，希望能燃之不息。要成功就一定要支持，一定要下定决心。成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。
今天课上观看了陈安之先生关于成功的 *** 讲座后我深受触动，成功其实就源于生活中的点滴之事。此前，我对陈安之先生的事迹也有所了解，这更深化了我对他的敬佩和对他成 *** 说的感触!
陈安之先生1967年12月28日生于中国福建省，12岁随亲戚到美国读书，开始边工作边读书。他曾经做过十八份工作，卖过菜刀，卖过汽车，卖过巧克力，当过餐厅服务员直到21岁，陈安之遇到了人生中的之一位恩师世界潜能激励 *** 安东尼.罗宾。此后，他个人的特长、天份和强烈的爱心获得了真正的释放。安东尼.罗宾的一句话，改变了陈安之的命运：这个世界上赚钱的行业很多，但是没有哪一个行业可以比得上帮助别人成功和帮助别人改变命运更加有价值、有意义。从此陈安之立下了以最短的时间帮助最多人成功的使命。他给大家的，不仅是 *** 化而通俗易懂的成功 *** ，更重要的是面对生活与事业的正面而积极的态度，也就是爱与快乐的态度如何用爱的态度来对待事业，用爱的态度来对待自己的产品，用爱的态度来对待自己的公司，用爱的态度来对待自己的家人，用爱的态度来对待这个社会，用爱的态度来对待自己的国家。陈安之时常说：不是听他的课、看他的书就会成功，而是你要把书中、课上得到的观念拿去使用，你的人生才会有所改变。一切都是正面的，一切都是阳光的，一切都是健康的，这就是陈安之最独特的魅力，这也是陈安之之所以成为偶像巨星的原因。在陈安之的办公室，你可以看到这样一张海报：我真的爱你们!我会毫无保留地把所有的成功知识奉献给你们!用爱心做事业,用感恩的心做人!
阐述了陈安之先生的经历和他为人处事的哲学之后，我们可能对成 *** 的概念有了更加深刻的认识，陈安之先生常说要赚钱最快的 *** 是帮别人去赚钱，要实现目标最快的 *** 是帮别人实现目标，要得到别人的肯定最快的 *** 是肯定别人，要得到别人的赞美更好的 *** 是去赞美别人，要得到快乐的更好 *** 是把快乐传给别人，要得到爱的更好 *** 是去爱别人，要得到顾客的更好 *** 是帮别人介绍顾客，过去不等于未来,没有失败,只有暂时停止成功，要成功,需要跟成功者在一起，每一分私下的努力,都会有倍增的回收,在公众面前被表扬出来。的确，成功往往是一种新的态度，新的观点，新的思维!每个人都渴望成功，每个人对成功的理解都不尽相同，但是，当有人把成功当成一项事业来经营时，他就已经成功了。
成功也需要很多品质，而尤为关键的则是坚持和勤奋!成功就是简单的事情不断地重复做，成功者不是比你聪明,只是在最短的时间采取更大的行动，做别人不愿意做的事情,别人不敢做的事情,做不到的事情，只有全力以赴,梦想才能起飞!所以，统而言之，成功是一门深奥复杂的学问，但究其精髓，其实就是坚持不放弃，勇敢地面对任何艰难险阻，与自己的伙伴团结一致，做一个勇者，仁者，智者，坚定不移地向成功进发!
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