大家好，如果您还对诗词之乡宣传方案范文不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享诗词之乡宣传方案范文的知识，包括走进古诗词的宣传标语的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
一、主题活动策划方案范文
活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么你知道主题活动策划方案要怎么制定呢？下面我给大家带来主题活动策划方案范文，希望大家能够喜欢。
为丰富职工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，广播电视局工会和团支部计划在“五一”期间开展职工文化活动。具体活动方案如下：
一、活动形式：以比赛形式进行。内容包括趣味体育、游戏等
二、活动时间：五月下旬(具体时间待定)
三、活动地点：县广播电视局院内
四、组队情况：花街、安昌、秀水、塔水、桑枣分公司、宣传口、综合部门(含办公室、财务科、工程技术部、管理科)各组一队。注：个人比赛也以各队名义参加
助理裁判：戴x、廖x、杜__、邹x、曾__、叶x、赵x、陈x、吴x
比赛规则：两人一组进行接力赛，二名参赛运动员面对面或背对背，双手在胸前或背后交握，用身体将一汽球夹住，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。比赛分初比和复赛两个阶段。抽签决定比赛顺序。初赛分两组进行。胜出队角出之一名。
助理裁判：杜__、曾__、赵x、陈x
规则：7个队同时进行。4个人都蒙上眼睛，把一根绳子套在4人腰部。由其中1人指挥，4个人把一根绳子摆成方形，看哪个队摆得更好。时间为二分钟。可提前结束。要求分公司必须由经理参加并指挥。最后裁判宣布图形最方正队伍获胜。
助理裁判：杜__、邹x、曾__、叶x、赵x、陈x、吴x
参赛人员：每队10人。男女不限。
比赛规则：7个队同时进行。由裁判给出a、b点，各点依次站打乱站7个队的5名队员。要求a到b点一段距离，7个队的队员依次在这段距离以不同的姿势行进。(注意：必须是幅度较大的肢体动作，面部表情除外)如不能马上给出不同动作即淘汰。最后留下的队员的队伍为胜利队。
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪队先放完。
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分别在两端站立，用圈赶彩球往前走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
准备：凳子或椅子，各色气球，栓气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到栓有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组之一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组之一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
玩法：由家长或老师(6~8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些。
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈 *** 手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
1、通过谈话、游戏等形式，让幼儿熟悉幼儿园新环境和生活，为新学期开学打下基础。
2、通过亲子游戏，增进亲子感情，让家长进一步了解幼儿在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，更好地促进家园互动。
一、来园接待（8：30——8：40）
热情接待幼儿与家长，与家长、幼儿交流暑期情况。
二、谈话活动（8：40——9：15）
2、一个暑假过去了，小朋友都长高了，懂事了，现在大家都进入大班做了哥哥姐姐了，在暑假里大家都发生了什么有趣或者开心的事情呢？
三、生活活动（9：20——9：30）
四、游戏活动：才艺展示（9：20——9：40）
暑假里大家都学习了什么新的本领？给大家展示一下自己的新本领吧！
五、生活活动（9：40——9：50）
六、亲子活动：两人三足（10：00——10：20）（玩法附后）
七、结束活动（10：20——10：30）
1、学习游戏"两人三足"，体验与爸爸妈妈按节奏同步前进。
2、体验共同协力合作带来的快乐。
找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手！找到一个朋友手拉手。
1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？
2、现在老师要把你们两个人变成三只脚。（家长帮助孩子将自己的脚与孩子的脚一起固定）绑好以后，先 *** 走，练习几次。
现在由爸爸妈妈带着孩子一起站成两队进行比赛。
1、扩大商场在某某市购物者心中的整体形象、认知度、影响力;
2、加深 *** 、行业、媒体、渠道等关系的建立和巩固，营造出良好的 *** 环境和公共环境;
3、通过周年庆的契机，增加周年店庆期间和五一黄金周的客流量，用此来带动商铺店面销售，建立商户信心，让商户和商场都能得到更大的收益;
4、在活动期间，更大的客流量可以吸引更多的优质商户入驻。为商场 *** 工作提供更有利的契机和条件。
某某商场感恩十年回馈十年活动内容：
1、举办希望小学的捐赠、贫困大 *** 的帮扶。(只要您是贫困或是上学有困难的 *** ，可发E- *** il或寄信到公司，内容详细叙述您的家庭、生活现状和需求帮扶的原因。经查实后，根据情况支持5000以内的上学补助资金。)
2、在商场店庆当天，举办赠书活动，由商场高层当场赠予，并通知各大报纸和电视媒体等来全程采访和报道。
1、每日抽出三单，之一单全免，第二单免50%，第三单免70%;
2、顾客购物后，填写姓名、 *** 等相关信息的卡片，商场管理凭此抽取幸运顾客;
3、 *** 由商场管理抽取，内容公布在店内海报，最晚次日商场运营结束为最后兑奖时间，如不兑奖按自动放弃处理;
4、顾客留取的所有信息，商场可以存档为以后在举办活动时直接发送 *** 通知，
1、与商场店庆同生日的女 *** 朋友，进店凭 *** 可免费领取好礼;
2、礼品为价值50元购物卷100张，购物卷由商家和商场提供;
1、持DM单或报纸在指定商家购物享折扣;
2、前期和商户沟通，每层提供登报、登单的商户，报纸和单上会刊登商户的信息;
1、活动期间购物的所有顾客凭当日购物小票到指定礼品区去换取礼品;
2、礼品为红包，(根据购物的多少放取现金红包1——10元);
3、扫二维码 *** 官方微信，会不定期发红包，可届时抢;
4、微信增加的所有顾客，为以后的活动增加准客户。
1、所有VIP顾客店庆当天购物就有机会参加公司举办的冷餐酒会;
2、当场采访顾客并让媒体们记录报道，并在商场店内以展板形式展出。
1、所有商场管理和领导参加，届时评出更佳员工，并领导颁奖，让员工更有公司归属感;
2、请商界和各大媒体记者参加，参加后给礼品
1、请政界、商界、文化界等知名人士参加讲话; 2、举办具有中国文化气息的模特秀;
3、举办大型的中国文化演出(包涵从南到北中国文化底蕴的歌舞);
5、发单(到高档小区、繁华热闹的地方);
6、电动车、骑车路上举牌(在主要街道举活动牌转街分4次);
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我 *** 间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入开展“建设现代国际旅游城市，人人争做文明健康黄山人主题活动，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励 *** 积极参加形式多样的群众 *** 民俗活动和文化娱乐活动，引导 *** 弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体 *** 广泛参与，培养和树立 *** 认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强 *** 对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
1、为促进社会主义文化发展贡献力量。
2、让 *** 在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育 *** 强烈的民族自豪感学校20__春节元宵节活动方案。
3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
4、在“拜年”中引导 *** 学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
20__年2月22日——20__年2月29日
1、了解“年”的知识： *** 通过网上学或民间收集，深入了解我 *** 间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级 *** 完成收集作业（可以是小报、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）
2、__县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、 *** 资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。 *** 可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：__
（1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。
（2）我送文化下乡来——为村里（小区）人写春联（书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片；三年级以上的 *** 可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。
（3）美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理 *** 爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。
（4）中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进 *** 文明素养的提高（认真学习并践行《__县实验小学安全文明礼仪手册》各项内容）。
4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解我们__县人的“年”味。
5、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或 *** 拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。
6、开展安全自护教育活动活动方案。在 *** 中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全知识教育，在 *** 及家长中发布 *** 安全自护提示，特别是与外出旅游和防止 *** 爆竹事故的宣传教育，提高 *** 和家长的防护意识；开展 *** 自护体验活动，向 *** 传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导 *** 增强自护本领，切实提高 *** 的安全意识和避险自救能力。
1、各班要利用元月4日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽更大努力保证活动的实效 *** 。
2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集 *** 活动中的文字、 *** 和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。
3、德领组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。
今年的教师节是我国第__个教师节，同时，今年我校建立新校区，在这个背景下，我校决定以“教师节--我们的爱生节”为主题，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝20__年第__个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热情，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围，推动学校教育 *** 和发展。
1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。
2、各班利用晨会、队会向全体 *** 做好宣传工作，要求 *** 利用课余时间积极做好准备。
(2)、大队部干部自制花朵及贺卡，于教师节当天早上在校门口送给每一位老师。(9月9日下午第二节课在四年级教室)
(6)、出一期庆祝教师节和 *** 节的专题板报。(9月15日检查评比)
进行一次特殊的爱的礼物(9月9日)
培养 *** 热爱教师、尊敬教师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让 *** 学会感恩。
1、电子标语，“感恩教师，您辛苦了。祝老师节日快乐!”
2、进行以“感谢师恩”为主题的国旗下讲话。
3、给老师献花六(2)、六(4)班负责
选择以下一种形式，表达对教师的感恩之情。作品完成后要装入自制的信封，画上自己设计的邮票。上面一定要写明收件老师的姓名和自己的班级姓名。.以便“送信使者”将信送到老师手中。
(1)、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。
(2)、自己 *** 一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。
周三早上学校教学楼空地上会放置六个信箱，同学们将自己的信放入指定的年段信箱中，中午12：30截止。中午1：00开始，由小当家整理分发信件。
特别说明， *** 自制的信封大小不能超过a4纸对折的大小。所以也建议 *** 若是选择绘画，纸张不要过大。
提倡低段选择做贺卡和绘画;中高段选择写信活动。利用中秋假期在家完成。
各班在周二第四节课举行一次“感恩老师，节日快乐”的主题队会，并做好记录。
说明：一年级周二班队课集中多媒体参加有全校组织的“开蒙礼仪”教育活动;六(2)和六(4)班班队课 *** 花朵。
二、国学经典诵读实施方案范文
近代国学属于宽泛的概念，它虽与经学密切相关，但价值取向有异，含义更广，涵盖经史子集各类传统学术。下面是我给大家整理的国学经典诵读实施方案范文，仅供参考希望能够帮助到大家。
诵读中华经典美文传承华夏文明古风
国学经典是中华传统文化的精华。通过 *** 的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让 *** 在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
1、参赛对象：湖村乡小学全体 *** 。
2、比赛分组：分完小组和中小组两个组别。
3、比赛内容从《 *** 规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。
4、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。
5、着装要求：服装统一，整齐大方。中小全体 *** 着校服。
6、比赛时间：10月20日地点：中心小学 *** 场
1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
组员：王晓燕杨枝洪祝志妹杨秀云陆小燕
工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。
成员：刘其锋吴旺龙 *** 邱淑娟宁德斌
工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的 *** 录影及刻制光盘工作等。
工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。
1、各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。
为了让孩子们阅读名家名篇，诵读千古美文，这已经成为大 *** 认的丰富 *** 人文素养，拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的更佳途径，也成为新一轮课程 *** 的热点。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起 *** 对中国文化的浓厚兴趣，培养 *** 的人文素养以及 *** 的爱国主义思想。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
1、以经典诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，努力营造书香校园，提升 *** 语文水平，培养 *** 良好的语文素养。
2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，促进良好的个 *** 和品质的形成。
3、培养 *** 读书兴趣，培养 *** 的注意力和记忆力，让 *** 以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小 *** 健康和谐发展。
4、通过诵读活动，培养 *** 持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
组长：陈仁武(负责国学经典诵读的全面工作)
副组长：吴坤理(负责国学经典诵读的场地布置)
朱道文、张慕盈(负责国学经典诵读的实施与指导、摄影)
成员：三、四年级各班班主任、语文老师
三年级：从科组规定的内容中选五首诗。
国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小 *** 中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高 *** 的人文素养和审美情趣，有利于加强小 *** 思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。
通过开展国学经典诗文诵读活动，确立“经典伴我快乐成长”为主题，形成浓烈的国学经典诗文诵读氛围。引导 *** 读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路。提升 *** 熟练驾驭语文学习的能力，开发 *** 智力。
1、传承文化：通过国学经典诗文诵读活动的开展，弘扬中华民族优秀文化，加深下一代人对祖国五 *** 文化的认识、了解和吸收。
2、陶冶情 *** ：通过国学经典诗文诵读活动的开展， *** 与圣贤为友，与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的 *** 、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、提高素养：通过国学经典诵诗文读活动的开展，扩大阅读面，增加阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。
4、开发潜能：在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过经典诗文诵读，提高儿童的注意力，开发儿童的记忆力和思维能力，养成良好的读书习惯，促进学习态度的端正、求知热情的激发。
5.推进素质教育：通过国学经典诗文诵读活动的开展，美化 ***
心灵，汲取知识营养，开发 *** 心智，使 *** 道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。
6、提升家庭文化品位：通过国学经典诗文诵读活动的开展，引导父 *** 女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
《 *** 规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。
1、每天利用早读课和课外活动进行国学经典诵读。采用教师带读、 *** 齐读、优生领读、 *** *** 诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读， *** 自主选择。 *** 坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
2、每天利用语文课预备铃后2分钟、每周三节阅读课的时间，组织 *** 诵读，并做到全程参与， *** 全员参与。
3、 *** 建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文;或建立 *** 牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。
4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报。
5、回家后，由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟
1、模糊 *** 原则：以激发兴趣、陶冶情 *** 为目标。只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。
2、差异 *** 原则：承认 *** 个体间记忆思维等的差异 *** ，不要求程度整齐划一。
3、自主 *** 原则：允许 *** 在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
4.、鼓励 *** 原则：以鼓励为主，引导 *** 热爱经典为根本。
学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。
成立学校国学经典诵读活动指导小组，主要负责指导组织国学经典诵读活动的实施。
指导小组制定相应的工作职责，保证措施(物质保证、时间保证、组织保证、 *** 保证)，把活动与学校各项工作紧密结合起来，做到有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。
总之，国学经典诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于 *** 树立正确的人生观和道德观，我们要按计划并根据实际情况以满腔的 *** 开展此项活动，通过努力，让每一位 *** 读经古今，明世理，谋大志，做贤人。
为贯彻上级部门有关传统文化教育的精神，落实我校传统文化教育工作，形成浓烈的国学经典诵读氛围，引导 *** 读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路。组织开展“传统文化千人诵读”活动，弘扬传统文化精髓，增强人文素养，让诵读经典之风弥漫校园，使 *** 感受到民族文化的博大精深，从经典之作中吸取民族精神的源头活水，陶冶情 *** 。
读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路，弘扬国学文化，打造书香校园。
1、传承国学文化，打造书香校园：通过国学经典诵读活动的开展，弘扬中华民族优秀文化，加深下一代对祖国五 *** 文化的知识、了解和吸收。
2、陶冶情 *** ：通过国学经典诵读活动的开展， *** 与圣贤为伍，与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的 *** 、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、提高素养：通过国学经典诵读活动的开展，扩大阅读面，增加阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。
4、推进素质教育：通过国学经典诵读活动的开展，美化 *** 心灵，汲取知识营养，开发 *** 心智，使 *** 道德、文化、智能等方面的'素质得到全面提升。
(1)拟定开展“传统文化千人诵读”活动方案，并制定专人负责开展活动，召开相关工作人员会议。
(2)培训主持人， *** 示范朗读音频、 ***
(1)学校召开班主任会议，对活动进行全面部署。
(2)以班级为单位，在传统文化课、早读课、班会课全面开展国学经典诵读活动，营造人人能吟诵、班班读经典，让全校弥漫着浓浓的诵读国学经典之氛围。
1、各教师，尤其班主任要充分认识此次活动的意义、目的和要求，认真做好活动各项准备、安排和实施工作，确保活动有序有效开展。
2、各级传统文化老师、班主任、语文老师要认真指导 *** 了练习诵读，熟读成诵，确保“传统文化千人诵读”活动的顺利开展。
《三字经》《论语》《唐诗宋词》
1、总策划：李思谦、张亮、胡杰、冉燕、高大梁
2、诵读指导：传统文化教师、全体班主任、语文老师
3、主持人：常喜音乐、音频、 *** *** ：史从春、杜家鑫
(标语内容：宁陵县实验中学“弘扬国学文化、打造书香校园——传统千人诵读”活动)
西方人说：“二十一世纪是中国的世纪，中国文化的世纪。”，而国学知识在当代青年中日趋淡薄，这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学，提高当代 *** 文化修养，培养大 *** 的综合能力，丰台区教委从2008年9月起，在全区小 *** 中开展国学经典诵读活动，国学经典诵读已纳入到所有小学的课程里，有专门的课时、教材，并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校自2008年9月起开展了国学经典诵读活动，将活动的知识 *** 、科学 *** 、教育 *** 、娱乐 *** 、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润 *** 的心灵，不断提高师生文化素养。
1、开展国学经典诗文诵读活动，普及国学知识，传承中国传统文化精粹，让 *** 感悟优秀传统文化经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，丰富我校班级的校园文化生活。
2、诵读国学经典美文对陶冶 *** 的情 *** ，培养审美能力，提高文化素养，提高 *** 的朗诵水平，培养 *** 对优秀文学作品的学习兴趣，帮助 *** 进一步领会汉语言文学的艺术魅力。
3、让 *** 通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养 *** 热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，培养同学们的爱国情 *** 、崇高志向、自强人格、诚信品质。不断提高 *** 的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。
4、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。在经典阅读中开阔视野，陶冶情 *** ，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满校园，让 *** 享受读书的快乐，为 *** 的终身发展奠定基础。
1、从20_年9月启动本活动，在1——6年级 *** 中全面推行。
2、以6年为一个周期，分年级指导读书，检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。
一年级：必读《三字经》选读《百家姓》
二年级：必读《 *** 规》选读《声律启蒙》
三年级：必读《千字文》选读《二十四孝故事》
四年级：必读《小 *** 古诗词必背80首》选读《古代名句选读》
五年级：必读《孟子》选读四书《大学》《中庸》
六年级：必读《论语》选读《老子》《庄子》
1、组织教师定期学习学校读书活动计划、方案。
(1)学校积极充实图书室的 *** 读物。图书室要面向 *** 和老师不断完善和规范图书的管理，对有条件的 *** 可进行网上阅读的指导。
(2)充分利用和发挥班级图书角的作用。班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书、捐书并与 *** 一同分享读书的快乐。
(3)作好家校沟通、班级图书流通工作，主张 *** 向社会借书，向亲朋好友借书，来补充学校图书室的不足，保证 *** 有充足的读书资源。
(1)每天早自习背诵本版所学国学内容。
(2)每周有一节国学课由班主任讲解国学内容。
(3)每周有一个午自习12：30——13：30由副班主任讲解国学内容。
4、班主任制定相应的班级读书目标和读书成长计划，建立读书成长卡，做到有措施、有保障、有效果、有考评、简洁明了、便于 *** 作。
5、 *** 制定自己的读书目标和成长规划，开展阅读活动。
6、每个 *** 建立一本“读书成长册”，将读书活动中的精彩片断，好词佳句、名人名言、读书笔记、心得体会及读书规划书，参加读书活动的作品，奖状等记录下来，参加学校的评比活动。
1、每个学期各班及学校撰写总结。
2、学校制定展示评价方案，指定专人负责，找专门时间展示。
(2)进行国学内容的摘抄、手抄报、板报、橱窗、读书笔记等内容展示。
(3)学校以国学为内容开展专题活动。六一、艺术节、元旦联欢、家长 *** 日等契机。
(4)学校组织 *** 校园内国学宣传标语等。
(5) *** 走进社区、走向社会宣传国学经典，弘扬民族文化。
(1)每个 *** 制定自我评价表，教师评价，同学评价，家长评价等
进行班级国学学士，校级国学硕士、博士的评选，可根据年纪不同进行评选。例如班内评选国学学士，各年级均可评选，四年级以上方可评选国学硕士， *** 毕业时可评选国学博士。
(3)进行手抄报，板报、朗诵等奖项评比。
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三、传承好家风实施方案
好家训、好家风是具有 *** 的优秀传统文化，是社会主义核心价值观的重要内容，也是每个家庭教育智慧的深刻体现，关于传承好家风的实施方案应该如何制定呢？下面是我为大家分享的是传承好家风实施方案的范文，希望对你有帮助!
篇一：“传承好家风好家训，深入建设文明家庭”活动实施方案
家庭是社会的基本细胞，是人生的之一所学校。家风家训家规是中国传统文化的重要组成部分，是每个家庭教育智慧的深刻体现，是一个家庭的立家之本、幸福之源，是良好社会风气的重要基石。为深化家庭道德建设，挖掘、宣传我市的优良家风家训，引领广大群众讲道德、守规矩、重家风，树立家庭文明新风尚，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中，市文明办、市妇联、市教育局、乐清日报社、市广播电视台决定在全市开展“传承好家风好家训深入建设文明家庭”活动，特制定本方案。
坚持面向社会基层，结合工作实际，围绕涵养社会主义核心价值观通过收集整理、宣传展示、倡导践行好家风、好家训等一系列务实管用的举措，使优良家风家训深入千家万户，滋润群众心灵，使社会主义核心价值观潜移默化地成为广大群众的生活语言、生活方式、生活习惯，成为广大人民群众的思想自觉、行动自觉，真正做到内化于心、外化于行。
(一)开展“家风·家训·家的故事”征集活动。
2.征集时间:20XX年10月15日-11月15日
3.征集范围:面向全市家庭及社会各界开展征集活动。
4.征集内容:一是家规家训内容:可以是世代传承的家规家训、治家格言、良好家风，也可以制定现代家庭的家规家训，反映家庭的新变化和新感受，反映家庭文明建设以及家规家训的文化传承。二是家的故事内容:本着亦古亦今、古今结合，以今为主的原则，即可是乐清历史上的家庭美德经典故事，也可撰写当代乐清“最美家庭”的感人事迹，亦可阐述自家的家风渊源、文化传承以及有关弘扬好家风的思考等。
5.作品要求:家规家训体裁不限，可以采取格言、对联、诗词、警句、小品等形式，要求健康向上、富有内涵、便于传颂，字数不超过100字(见附件1);家风故事题目自拟，题材不限，要求内容真实，生动感人，写出家风对自己的影响，或是自己对家风的认识，以及家庭成员间的亲情故事，字数不超过20XX字。
6.要求各镇(街道)、部门在本辖区、本 *** 开展征集活动的基础上，镇(街道)根据附件1的任务数要求各自上报，各市直单位及妇联团体会员等至少推荐10条家规家训和2篇家风故事，其中已经获评乐清市级以上“最美家庭”称号的家庭必须上报。
7.作品一律采用电子稿件，必须注明作者真实姓名、工作单位、联系 *** ，并于11月20日前发送至yqfl20XX@163 *** 。
8.11月底，各主办单位将成立评委会对征集到的作品进行评议，产生一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，并给予一定的奖励。
(二)开展“好家风伴我成长”绘画·书法比赛。
2.活动时间:20XX年10月15日-11月15日
3.参加对象:建城区范围内的中小学在校 *** 。
4.比赛内容:围绕主题进行创作，绘画丰富多彩、相亲相 *** 生活和亲情关爱，书写良好家风家训，设计体现好家风好家训的作品。
举办“好家风伴我成长”绘画·书法比赛，现场评选优秀获奖作品，并统一收集所有参赛作品，在市妇女儿童活动中心及其他媒体公开展示。
(三)开展寻找“最美家庭”活动。
2.活动阵地:城乡社区“妇女之家”、农村文化礼堂
①常态化开展寻找“最美家庭”活动，要求各镇(街道)每季度至少推荐2户“最美家庭”候选对象(推荐表格见附件2)到市妇联发展部，邮箱:yqfl20XX@163 *** ， *** :61880751。
②开展家风家规研讨会、家庭美德故事宣讲会进学校、进社区、进企业、进文化礼堂，进村居等“五进”活动，发动妇女儿童和家庭成员畅谈体会感悟，展示好家风、传颂好家训、分享好故事。
(四)开展好家风常态化宣传展示活动。
1.牵头单位:市文明办市妇联乐清日报市广播电视台
2.在报纸、网站、微信公众号等媒体开设以征集展示“好家风好家训”为主题的专栏，在电视、广播等媒体开设“家风记忆”、“城市家书”等主题栏目，通过百姓故事唤起市民传统道德记忆、通过家庭记忆挖掘乐清人的家风传承。
3.汇编《好家风好家训集锦》、 *** “好家风好家训”书签等形式，多角度全方位宣传好家风好家训的内涵魅力，吸引广大妇女儿童和家庭成员积极参与，营造“人人崇尚家庭美德，家家分享好家风好家训”的浓厚氛围。
4.选取一批典型家风家训由本土书法家进行书写，开展好家风、好家训书法作品进学校、进社区、进“妇女之家”、进文化礼堂、进村居活动，形成群众参与和群众受益的生动局面。
(一)提高认识，高度重视。各镇(街道)、市直各单位要将“传承好家风好家训深入建设文明家庭”系列活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，作为创建全国文明城市的重要内容，采取多种形式，大力宣传活动的重要意义，充分调动广大群众参与活动的积极 *** 和主动 *** ，真正把活动开展过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、树立良好社会风气的过程。
(二)加强领导，精心组织。各镇(街道)、市直各单位要抓紧启动实施，精心组织，广泛发动，以弘扬好家风、宣传好家训、选树好家庭为主要内容，以议家风、晒家训、征格言、传美德为主要形式，在各个节点精心策划推出主题实践活动，充分体现紧接地气、小中见大、鲜活生动、温情感人的特色，把倡导优良家风贯穿于广大家庭的日常生活、一点一滴，并做好宣传信息上报工作。
(三)搞好结合，互推共进。各镇(街道)、市直各单位要大力弘扬百姓身边“最美家庭”的好家风好家训，以“看得见”的感召力，影响引领群众，倡导正确价值观念，培育时代新风尚。要将征集活动与文明镇、文明村、文明单位等创建紧密结合起来，并作为考核验收的重要内容，大力倡导夫妻和睦、孝老爱亲、科学教子、勤俭节约、邻里互助的家庭文明新风。要组织举办以“好家风好家训”为主题的道德讲堂，通过讲述好家风故事，传颂好家训格言，使优良家风如同和煦的春风深入人心。
(四)协同合作，齐抓共管。各镇(街道)、市直各单位要以“妇女之家”、“文化礼堂”、“学校”为主阵地，以发动群众、吸引群众为主要手段，以寻找“最美家庭”和“最美人物”等评选活动为实践载体，切实把弘扬家庭美德、树立优良家风的工作开展在基层、活跃在基层、见效在基层。同时，要充分发动文化(站)、民间组织等力量，充分发掘当地现有的档案文史资料，广泛征集反映本地历史文化传统和时代特色的好家风好家训。
篇二：江西省国税 *** 开展“传承好家风好家训”活动实施方案
为贯彻落实 *** 和省委、 *** 关于家庭、家教、家风建设的有关精神，弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念，推动以良好的家风带税风促政风正 *** 风，在全 *** 干部职工树立向善、向好、向上的良好风尚，特制定本实施方案。
以 *** 的和 *** 三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实系列重要讲话精神，着眼于培育和践行社会主义核心价值观，着眼于传承和弘扬中华优秀传统文化，着眼于加强国税文化建设，通过寻找、征集、传播、传承“好家风好家训”，建设风清气正的家庭文化，引导广大干部职工从自身做起、从家庭做起，正家风，纯税风，清政风，端 *** 风，为江西国税事业现代化提供坚实的家庭基础和思想保证。
(一)开展“家风家训”专题 *** 课教育
结合“两学一做”学习教育，以基层 *** 组织为单位，组织全体 *** 员参加“家风家训专题 *** 课”，邀请专家学者讲述传承良好家风家训的意义，进一步强化 *** 员教育，发挥 *** 员干部在“传承好家风好家训”活动中的示范带头作用。尤其是 *** 员领导干部要带头树良好家风，正作风，争当楷模。
(二)开展“学家风家训促国税发展”读书活动
各地围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等内容，选取一批既能够反映我国传统美德和优良家风，又符合社会主义核心价值观要求的书籍，供广大干部职工学习，接受传统美德的教育。通过组织开展诵读经典家训、开设论坛、道德讲堂等活动，学习经典，交流经验，培育正能量，引导广大干部职工将良好的家风家规自觉地践行在日常生活中。
(三)组织“最美国税家庭”评选
评选活动不设门槛，不定统一标准，重点突出好家风家训家规对家庭成员的引领示范。选树一批在夫妻恩爱、孝亲敬老、教子有方、邻里和睦、勤俭持家、热心公益等某一方面表现突出、事迹感人、群众认可、优秀上进的国税家庭。采取家庭自荐、单位推荐等形式，由下而上，逐级开展评选报送活动。以设区市为单位各推荐1-3个家庭，省局将评选30个“最美国税家庭”，并给予表彰和在《江西 *** 》 *** 上予以宣传。
(四)开展“传承好家风好家训”宣讲
通过自下而上、逐级推荐、层层选拔的方式，在全 *** 挖掘一批传承好家风好家训的典型故事、先进人物。择优选择部分先进典型，适时在全省国税 *** 组织开展宣讲会，弘扬普通家庭的 *** ，传播群众身边的文明家风，引导干部职工自觉传承好家训，建设好家风，促进好税风。
(五)开展“老 *** 、老税干讲家规”活动
各地采取听讲座、开座谈会、走访等形式，请本地老 *** 、退休老 *** 、 *** 老干部结合自身成长和工作经历讲述好家书、好家风、好家训、好家规，谈心得，谈体会。通过一个个鲜活的真实事例，以身边的事教育身边的人，进一步激发干部职工干事创业、服务税收的热情。
(六)开展“我家的家风家训”有奖征文活动
以“我的家风、家训、家规”为主题，组织有奖征文活动。发动广大干部职工围绕传承好家训、建设好家风、创建最美家庭等内容，讲述我家的家风、家训。省局将对评选出的优秀作品给予适当奖励，并将获奖者名单及部分获奖作品择选刊登在《江西 *** 》 *** 。
(一)高度重视。各级国税机关要高度重视家风建设工作，把家风建设摆上议事日程，结合税收工作实际，认真动员部署，扎实开展传承好家风好家训活动，以家风带税风，以税风促家风。
(二)认真谋划。各级国税机关要整合各类资源，做好规定动作，创新自选动作，组织开展好系列活动，努力使培育好家风、传承好家训成为每个国税家庭的内在需求，从而带动良好 *** 风气的形成。
(三)总结宣传。各级国税机关要注意总结活动中的好做法、好经验，不断创新方式 *** ，扎实有效推动各项活动的顺利开展。要充分利用电视广播、报刊 *** 、内外网站、宣传栏、微信等各类宣传平台，加大好家风好家训好家规的宣传力度，增强宣传效果，努力营造以良好家风带优良税风、国税家庭个个弘扬家庭美德、人人构筑中国梦的良好氛围。
篇三：关于在全镇开展“践行好家训、传承好家风”活动的实施方案
为推动社会主义核心价值观落细落小落实，使好家风好家训世代相传，在全镇形成“家家好家训，户户好家风，村村好乡风”，凝聚发展正能量的浓厚氛围，经研究，决定在全镇开展“践行好家训、传承好家风”活动。
通过开展“践行好家训、传承好家风”活动，以“家风”带“乡风”，以“家风”促“作风”，以“家风”建“新风”，形成“家家有家训、户户好家风”的良好风气，营建修身自律、崇德向善、礼让宽容、家庭和睦的道德风尚，提升村民素质，为推进创建“富足、干净、舒适”的特色中心镇提供精神动力。
(一)多种载体开展“好家风”家庭评选。评选内容参考以下“基本标准”和八个方面“好家风”标准或其他具有典型意义的家风。
1.基本标准(所有参选的家庭必须具备的前提条件):
(1)爱国爱乡。热爱 *** 、热爱祖国、热爱家乡， *** 立场坚定、思想觉悟较高、精神面貌良好。
(2)遵纪守法。遵守政策法规和村规民约，关心集体、主持公道、坚持正义。
2.“好家风”标准(参选的家庭可以是一项或几项表现突出，均可参加评选):
(1)“孝老爱亲”好家风。尊重长辈、关爱子女、兄弟团结、姐妹相亲、夫妻和睦、家庭温馨。
(2)“崇学向善”好家风。崇尚学习、尊重知识、重视教育、注重品行、明礼知耻、积德行善。
(3)“律己感恩”好家风。修身养 *** 、品行端正、严于律己、宽以待人、做人实在、懂得感恩。
(4)“诚实守信”好家风。诚实待人、诚信处事、公道正派、讲究信誉、一视同仁、公平竞争。
(5)“和谐邻里”好家风。邻里团结、和睦相处、互相帮助、宽容相待、倡导新风、文明和谐。
(6)“助人为乐”好家风。热心公益、关心集体、扶贫济困、乐善好施、为人热情、甘于奉献。
(7)“创业致富”好家风。热爱劳动、钻研业务、勤俭持业、合法经营、富而守仁、共同致富。
(8)“爱护环境”好家风。讲卫生、讲文明、健康向上、家庭整洁、珍惜资源、爱护环境。
(6)在移风易俗、封建迷信等方面存在突出问题的;
(7)有违法建筑的(如已拆除，可纳入评选)。
“好家风”家庭评选活动分走访推荐、评比表彰、展示交流、传承弘扬四个阶段。评选活动自20XX年4月启动到7月结束。具体步骤如下:
1.访:走访推荐阶段(4月13日-4月30日)
由各工作片、村负责，将“家风家训” *** 、海报发至每家每户;将《朱台镇:寻找最美家风家训家庭》宣传画张贴至公开栏; *** 员、村民 *** 、小组长结合我镇“大走访”活动，带头进村入户访家风，撰写家训家规、治家格言、家风故事等，填写“好家风”评选调查表(具体事例为必填项)。镇驻片人员指导、由村委负责对征集的“家风家训”等进行梳理、汇总，形成文字、 *** 等资料。
“好家风”评选调查表(附1)、家训汇总表(附2)4月30日前上报镇 *** 政办公室。
2、评:评比表彰阶段(20XX年5月1日——5月31日)
之一步:坚持群众广泛参与的原则，按“村民自荐、‘两委’推荐、小组互荐”的原则确定候选人，让评选活动户户参与，人人知晓;在工作片的指导和监督下，在各村“议政理事暨 *** 员活动日”时召集村民 *** 及 *** 员会议，采取无记名方式评选出本村“好家风家训”家庭。各村设固定票箱一个(票箱、唱票板由村负责准备)，所有现场村民 *** 及 *** 员填写选票， *** 数需达到所有村民 *** 及 *** 员人数的一半以上。 *** 结束后，各村组织人员进行现场唱、计票，将评选结果全部记录在册。1000人以上的村评选出20户村级“最美家风家训”家庭，并由村委推选3户为镇级“最美家风家训”候选;1000人以下的村评选出10-15户村级“最美家风家训”家庭，并由村委推选2户为镇级“最美家风家训”候选。各村可结合村规民约，有针对 *** 地总结提炼出本村的“村风村训”。
会议及评选照片、选票、结果报告单(附3)、村训及村级“最美家风家训”家庭的家训小故事(附4)材料5月31日上报 *** 政办公室。
第二步:各村可对产生的“最美家风家训”家庭予以表彰。在村评选推荐的基础上，我镇组织评选镇级“最美家风家训”家庭(最美家庭)。
第三步:由镇 *** 委 *** 邀请我镇书画协会成员、书法爱好者为镇级“最美家风家训”家庭书写家训家规，装裱成牌匾，用于表彰和奖励。
给每个家庭 *** 家训牌，采取家训贴门口、家训挂厅堂等形式，在家庭醒目位置进行展示，警醒村民时刻不忘家训，经常约束自己。同时将好的优良家风、家训家规、家风故事在各村的宣传栏或善行义举四德榜展示。在广泛搜集、编立家训村训的基础上，在村居显要位置设立家训村训展示墙，通过形式多样的方式“晒”家训村训。
将精选的好家风、家训、最美家风家训家庭的家训小故事推荐到区文明办，参加全区100户“最美家风家训”家庭的评选，区电视台、《今日临淄》家风家训专栏将进行集中展示。
附1:朱台镇“践行好家训、传承好家风”活动调查表
附3:“最美家风家训”家庭 *** 结果报告单
附4:村训及最美家风家训”家庭家风小故事统计表
篇四：“大手拉小手，传承好家风”活动实施方案
家庭是社会的细胞，好家训、好家风是具有 *** 的优秀传统文化，是社会主义核心价值观的重要内容，也是每个家庭教育智慧的深刻体现，蕴 *** 丰富的道德素质教育因子。为弘扬中华传统美德和襄职大爱精神，传播向上向善的正能量，在全校营造家风好、民风纯、 *** 风正、政风清的良好氛围，特制定如下实施方案。
以贯彻关于家风建设的重要讲话精神为引领，按照《 *** 关于加强家庭教育工作的指导意见》，深入挖掘中华传统文化的道德精髓，引导离退休老 *** 和全校师生员工从自身做起、从家庭做起，尊老爱幼、勤俭持家、自立自强、敬业奉献，树立家庭文明新风尚，让社会主义核心价值观渗透到每个家庭，助力学校创新发展三年行动计划。
成员:关工委副主任、各 *** 总支 *** 、学工处、团委负责人
参加对象:离退休人员 *** 、教师 *** 、 *** ***
主要内容:以弘扬家风家训，践行“三严三实”主题，开展“家风家训专题讲座”活动，组织1-2名离退休老 *** 优秀 *** 讲述:什么是家风家训、传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风家训，运用自己家庭的好家风故事、身边的例子、典型社会事件等进行传统家风的宣传教育，全面提高师生的家风传承意识。
2、“大手拉小手，传承好家风”图书捐赠活动
主要内容:以“捐一本书，献一份情暖一颗心”为主题，以 *** 总支为单位进行组织，填写捐书登记表，所捐书籍由学校关工委统一收集，经整理归类后送往山区农村学校。捐书范围:工具书类和中小学教辅类书籍，如:汉语词典、英汉词典、字典、成语词典等;科普类、文艺类书籍;知识 *** 强、积极健康向上、适合中小 *** 阅读的优秀课外读物。
主要内容:联合学工处、团委、教学单位等部门，在全校范围内开展以家风家训主题的征文和主题班会活动
(1)家风家训故事征文用发生在自身或长辈身上的典型事例，阐述自身、他人及家族的家风，可以是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等某一个方面，也可以是其中的几个方面。要求内容真实，思想健康，感悟深刻，向上向善。
(2)由学工处、团委发起，在教学院部开展主题班会活动。主题班会的内容，围绕家风、家训方面的内容来设计，由各班主任的精心组织开展，强化 *** 的感恩意识，净化心灵，提升素养。
4、“大手拉小手，传承好家风”师生联谊会
主要内容:用艺术的形式展现了我校师生传承发扬良好家风家训的精神风貌。
5、老干部家风家训与 *** 风政风座谈会
参加对象:离退休老干部 *** 、部分 *** 员干部 ***
主要内容:以“弘扬家风家训纯洁 *** 风政风”为主题，推选出特点鲜明、家风淳朴的优秀家风家训 *** 3人，现身说法。
6、结对帮扶，为贫困 *** 和留守儿童送温暖
主要内容:在全校遴选心理困惑 *** 和经济困难 *** 对象，结对帮扶，为心理困惑 *** 打开心结，为贫困 *** 提供力所能及的经济资助，在学校扶贫点开展为农村留守儿童送温暖活动。
7、“好家风好家训”书法、绘画、摄影艺术作品展
参加对象:老年书画协会、学校书画摄影爱好者
主要内容:作品紧扣“家风家训”这一主题，内容积极健康，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，展示中华传统美德，弘扬社会主义核心价值观。
书法类:毛笔书法、硬笔书法等;字幅尺寸不得小于20厘米×60厘米。
绘画类:水粉画、油画、水彩画等。画幅尺寸不得小于40厘米×60厘米。
摄影类:每幅作品不小于10英寸，需注明:作品题目、拍摄地点及姓名。电子稿格式:TIFF格式建议不低于50M，JPG格式文件建议不低于7M。
关心下一代工作 *** 会离退休人员工作处
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
